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La Légèreté des Lettres

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Intercalaires et affichages pour se repérer dans les cahiers/classeurs

  • Photo du rédacteur: Amandine
    Amandine
  • 12 août
  • 1 min de lecture
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Suite à la publication de Sara sur instagram dans laquelle elle présentait la façon dont elle organise les classeurs de ses élèves, j'ai décidé de refaire mes intercalaires.

J'utilise en tout trois cahiers : un pour la littérature, un pour la langue et la méthodologie, et un petit cahier, le "carnet de bord", qui regroupe cahier de lecteur.ice et cahier d'écrivain.e.

Le cahier de langue contient 4 parties, d'où l'utilisation des intercalaires pour se repérer facilement.


J'ai fait une petite vidéo pour montrer comment je m'y prends :




Je n'ai pas fait de "couverture" pour le carnet de bord car je propose aux élèves de faire une présentation qui leur soit vraiment personnelles.

Pour la petite fiche "évaluations", je la fais coller sur une grande enveloppe qui est fixée dans le cahier de Littérature.





Pour faciliter les choses, j'ai également changé les affiches qui restent toujours au tableau, et qui me permettent, grâce à une flèche aimantée, d'indiquer aux élèves dans quelle cahier et dans quelle partie nous sommes rendu.es.


J'ai reçu plusieurs demandes sur Instagram pour partager ces fichiers, aussi je les dépose ci-dessous :



 
 
 

5 commentaires

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Invité
02 sept.

merci beaucoup !!

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Isabelle
01 sept.

Merci pour la qualité et l'originalité des documents. Et merci mille fois pour la générosité du partage. Bonne rentrée et bonne année scolaire!

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Amandine
Amandine
10 sept.
En réponse à

Merci! Bonne rentrée également !

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Marine
25 août

J'adore, merci pour ce chouette travail. L'an dernier je me suis trouvée avec des élèves assez perdus, ne sachant pas trop se repérer dans leur cahier (un côté Littérature, l'autre ''ceintures de compétences'' (mais trop fourre-tout je pense)). cette année je pense suivre ton exemple et tester ce système. Merci pour ces belles étiquettes!

Marine

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Amandine
Amandine
26 août
En réponse à

Avec plaisir !

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