Récemment sur Instagram, une collègue me demandait ce que je mettais en place dans le cadre du cahier d'écrivain, pour aider les élèves à progresser.
Le travail de correction peut vite devenir chronophage, et je ne souhaite pas qu'il soit trop "cadré", puisque son but est avant tout de dédramatiser l'acte d'écriture et de renouer avec le plaisir d'écrire. Ces textes sont une sorte de tremplin vers ce qui se fait en classe.
Aussi ai-je élaboré une petite fiche qui me permettra de faire une synthèse rapide aux élèves sur la conformité de leurs textes avec les attendus proposés. Rien de bien extraordinaire, mais des bases sur lesquelles ils doivent progresser.
Le but étant de cocher de plus en plus de cases au fur et à mesure de l'année ...
Fiche disponible ci-dessous
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